Ideen aus der Praxis

Das Lokale Netzwerk „Arbeitsgemeinschaft Soziale Kompetenz und Medien“ aus dem Kreis Herford stellt in diesem Praxisbeispiel einen Online-Fachtag zur Nutzung digitaler Medien vor, der von Mitgliedern des Netzwerks geplant und umgesetzt wurde.

Das Lokale Netzwerk „Arbeitskreis Rhein-Main“ zeigt in diesem Praxisbeispiel, wie das Netzwerk miteinander arbeitet: Durch Netzwerktreffen, die Organisation eines Fachtages und Bildungsurlaube für die Mitglieder findet ein regelmäßiger Austausch und Vernetzung zu Themen der Medienpädagogik statt.

Lokale Netzwerke berichten aus ihrer Arbeit – In diesem Praxisbeispiel geht es um ein Fortbildungsformat von „DoNeM - Dortmunder Netzwerk Medienkompetenz“, bei dem das Thema Medienkompetenzförderung im Mittelpunkt steht.

In diesem Praxisformat stellt das Medien-Kompetenz-Netzwerk Hamm vor, wie ein jährlicher Fachtag für die Partnereinrichtungen eines Netzwerks durchgeführt werden kann – 2021 zum Thema "Wahrheit und Lüge im Netz- FakeNews versus Quellenkritik".

Das Lokale Netzwerk 'Interaktiv - Münchner Netzwerk Medienkompetenz' stellt in diesem Praxisbeispiel ein Veranstaltungsformat vor, bei dem Jugendliche neue Medientrends präsentieren und Erwachsenen zeigen können, wie ihre Medienwelten aussehen.

Mit Medien kreativ in der Produktion von Trickfilmen auseinandersetzen: Wie das geht erläutert Gudrun Leopold, die Projektleiterin im Projekt "Haste Töne" - einem Lokalen Netzwerk in der Initiative "Gutes Aufwachsen mit Medien" - ist.

In der Freizeit verbringen viele ihre Zeit gerade auch mit digitalen Spielen. Wie Eltern und Heranwachsende gemeinsam Spielspaß erleben können, erläutert Niels Bauder, der für das Projekt "MEiFA - Medienwelten in der Familie" des Landesfilmdienstes Thüringen tätig ist. Das Projekt ist Teil des Lokalen Netzwerkes MedienLeben.

Die Kitas bleiben in Zeiten von Corona vorerst weiter geschlossen. Doch wie können Erzieher*innen dennoch Kontakt mit den Kindern zu Hause aufnehmen? Mediale Brücken können ein kreativer Weg von der Kita zu den Familien bilden.

Manchmal braucht es einen geschützten Ort um über die Dinge zu reden, die einen beschäftigen. Das Mädchenhaus femina vita e. V. in Herford bietet Beratung und Präventionsarbeit für Mädchen und junge Frauen bis 27 Jahren an. Jasmin Rohani vom dortigen Präventionsbereich gibt uns Praxistipps für die geschlechterspezifische Medienpädagogik.

„Ich will YouTuber*in werden!“ Das ist der Wunsch vieler Kinder und Jugendlichen. Das Projekt „Kreativhelden“ des jfc Medienzentrum e.V. in Köln setzt bei diesem Wunsch an und lädt Jugendliche ab 14 Jahren ein, eigene Videos zu produzieren und die dazugehörende Technik zu erlernen.

Wie können Kinder und Jugendliche für Herausforderungen bei digitalen Spielen sensibilisiert werden? Das bekannte Würfelspiel Mensch-ärgere-dich-nicht zeigt, wie das funktioniert.

Beleidigungen hinter dem Rücken werden heute oft sofort über digitale Geräte von Jugendlichen verbreitet. Diese Form des Mobbings heißt Cybermobbing. Schülerinnen und Schüler eines Berufsinternats haben im Projekt "Sag Was!" Materialien zur pädagogischen Arbeit entwickelt.