„/m/ wie Maus – Apps zur Förderung der phonologischen Bewusstheit“ für Kitafachkräfte

Dass Sätze aus Wörtern, Wörter aus Silben und Silben aus Lauten bestehen, spielt für uns im alltäglichen Gebrauch der Sprache kaum eine Rolle. Für Kinder ist dieses Wissen über die Strukturen von Sprache jedoch besonders wichtig, denn damit fällt das Lesen- und Schreibenlernen leichter.

Kinder können spielerisch bei der Entwicklung der phonologischen Bewusstheit unterstützt werden. Das gemeinsame Reimen und Singen, das rhythmische Bewegen und das Hören von Geschichten macht großen Spaß und lässt den Umgang mit Sprache zu einem Erlebnis werden. Zugleich werden dadurch der Klang, der Rhythmus und somit die Strukturen von Sprache erfahrbar.

Im Online-Seminar der Initiative "Lesen mit App" der Stiftung Lesen geht es um den Einsatz von Apps zur Förderung der phonologischen Bewusstheit. Kitafachkräfte und Interessierte lernen verschiedene Anwendungen kennen und erfahren, warum sich diese besonders gut für diesen Teilbereich der Sprachförderung eignen und was es beim Einsatz zu beachten gilt.