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Datenbank Kindermedien
Hier finden Sie Webseiten und Apps, die für Kinder geeignet sind.
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Die Welt verändert sich - Über das Aufwachsen in der digitalen Welt
Wo sind Kinderrechte verankert und was haben sie mit der digitalen Welt zu tun? Antworten gibt es in diesem Artikel.
mehr erfahrenMobile Medien im Kindergarten?!
Benjamin Wockenfuß, Projektkoordinator bei der Hessischen Landesstelle für Suchtfragen e.V., gibt Einblicke in das Netzwerk DigiKids aus Frankfurt.
mehr erfahrenDie neue Broschüre „Smart Home. Clever vernetzt“ ist da!
Vom Sprachassistenten bis zum digitalen Spielzeug. Immer mehr „smarte Geräte“ stellen vor Eltern neue Fragen in der Medienerziehung.
mehr erfahrenNeue Akteure bei GAmM!
Wir freuen uns, zwei neue Akteure als Teil der Initiative begrüßen zu dürfen: Das Projekt #medienvielfalt der Stiftung Lesen und die Nummer gegen Kummer.
mehr erfahrenklicks-tipps.net - Empfehlenswerte Kinderwebseiten
Über klick-tipps.net erhalten Sie regelmäßig Empfehlungen für kindgerechte Angebote aus dem Internet.
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Kinder & die Faszination digitaler Spielewelten
Wie Eltern Heranwachsende im Umgang mit digitalen Spielen begleiten können.
Schon mal bei Digitalen Spielen die Zeit vergessen? Wie das kommt und ab wann zu viel Zeit in digitalen Spielewelten verbracht wird, erfahren Sie in diesem Artikel.
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Den Raum spielend erobern: Prof. Dr. Judith Ackermann erklärt im Interview Urban Gaming und gibt Ideen für die Praxis.
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Wie gelingt ein reflektierter Austausch zwischen Kindern, Jugendlichen, Eltern und pädagogischen Fachkräften, ohne dass der Spaß am Spiel verloren geht?
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- 22.05.19 um 18:05 Uhr
"Es geht nicht um gutes oder schlechtes Lesen - Buch, Zeitschrift, digital, gedruckt - Hauptsache Lesen!" Jörg F. Maas in seinem Zwischenruf bei den Fachpresseawards #FPK19 #lesekompetenz @StiftungLesen - 22.05.19 um 18:05 Uhr
Danke - Alle Beiträge auf einen Blick
Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI)
Das Deutsche Jugendinstitut e.V. (DJI) ist eine der größten sozialwissenschaftlichen Forschungseinrichtungen in Deutschland zu den Themenbereichen Kindheit, Jugend und Familie. Das Institut arbeitet an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Politik und Fachpraxis. Zum Tätigkeitsgebiet der Einrichtung gehören die Durchführung von Studien, die wissenschaftliche Politikberatung und die Wissensvermittlung in die Praxis.
Deutsche Liga für das Kind in Familie und Gesellschaft e.V.
Die Deutsche Liga für das Kind ist ein bundesweit tätiges Netzwerk zahlreicher Verbände und Organisationen aus dem Bereich der frühen Kindheit (0-6 Jahre). Ziel der Liga ist es, das Wohlergehen von Kindern zu fördern und ihre Rechte und Entwicklungschancen in allen Lebensbereichen zu verbessern.
Stiftung Lesen
Die Stiftung Lesen setzt sich dafür ein, dass Lesen als Grundlage für Chancengerechtigkeit Teil jeder Kindheit und Jugend ist. Mit #medienvielfalt gibt sie Kita-Fachkräften Orientierung in einer vielfältigen Medienlandschaft. Das Projekt unterstützt durch kostenfreien Lese- und Medienempfehlungen, Aktionsideen und Webinaren bei der mediennahen Leseförderung in der Kita.
Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum
Das Deutsche Kinder- und Jugendfilmzentrum beschäftigt sich mit den Chancen und Möglichkeiten von hör- und sichtbaren Medien wie Fotos, Filme und Videos. Es stellt wissenschaftlich fundierte Informationen bereit und gibt Anstöße für einen kritischen und kreativen Umgang mit Medien.
Seitenstark, Arbeitsgemeinschaft vernetzter Kinderseiten
Seitenstark, Arbeitsgemeinschaft vernetzter Kinderseiten ist der Verbund deutscher Kinderwebseiten. Als Startrampe führt der Verein auf www.seitenstark.de zu über 50 abwechslungsreichen Kinderwebseiten. Hier finden Kinder zu nahezu allen Themen und Interessen gute, altersgerechte Angebote in einem sicheren Surfraum.
SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht.
Der Medienratgeber „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht“ unterstützt Eltern und Erziehende mit alltagstauglichen Tipps und Empfehlungen für den kindlichen Medienumgang. Er informiert über altersgerechte Informations- und Unterhaltungsangebote genauso wie über Risiken der Internetnutzung.
jugendschutz.net
Jugendschutz.net ist seit 1997 ein wichtiger Akteur des Jugendschutzes im Internet und fordert, dass mehr Rücksicht auf Kinder und Jugendliche genommen wird. Online-Inhalte, die Minderjährige gefährden oder ängstigen, sollen für diese nicht zugänglich gemacht werden.
Stadt Köln
Das Amt für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Köln hat eine Fachstelle für Medienpädagogik und Jugendmedienschutz eingerichtet. Die Fachstelle soll Eltern und pädagogische Fachkräfte bei der Medienerziehung unterstützen.
Transferstelle Online-Kindermedien
Die „Transferstelle Online-Kindermedien“ ist ein Unterstützungsangebot für gute und altersgerechte Online-Kindermedien. Mit der Transferstelle unterstützt das JFF die Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“, fördert die Vernetzung der Initiativpartner, liefert praxisorientierte Forschungsergebnisse und leistet Zuarbeiten für die Internetseite der Initiative (https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de).
Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK)
Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) ist ein Zusammenschluss von Fachleuten aus den Bereichen Bildung, Kultur und Medien. Als größter medienpädagogischer Dach- und Fachverband ist die GMK eine Plattform für Diskussionen, Kooperationen und neue Initiativen. Der Verband setzt sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz für die Förderung von Medienpädagogik und Medienkompetenz ein.
Blinde Kuh e.V.
Blinde Kuh e.V. hat eine Suchmaschine speziell für jüngere Kinder entwickelt. Dabei handelt es sich um einen redaktionell erstellten Katalog, der altersgerechte Nachrichten, Surf- und Spieltipps sowie Mitmachangebote für Kinder bereithält - und zwar sowohl in deutscher als auch in türkischer Sprache! Für Pädagogen und Erzieher werden Informationen zur kindgerechten Erklärung von Medien bereitgestellt.
JFF Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis
Das JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis befasst sich mit dem Medienumgang der heranwachsenden Generation: Wie erlernen Kinder und Jugendliche den Umgang mit Medien? Welche Möglichkeiten gibt es, Kinder und Jugendliche bei der Nutzung von Medien zu unterstützen?
