Lokale Netzwerke berichten aus ihrer Arbeit – In diesem Praxisbeispiel geht es um ein Fortbildungsformat von „DoNeM - Dortmunder Netzwerk Medienkompetenz“, bei dem das Thema Medienkompetenzförderung im Mittelpunkt steht.
An wen können sich Kinder und Jugendliche wenden, wenn sie mit unangenehmen Situationen und Onlinerisiken konfrontiert werden? Wo können sich Eltern und Erziehende Hilfe und Rat suchen, wenn sie nicht mehr weiter wissen?
Mit den neuen Sharepics von jugend.support, der Onlineplattform bei Stress und Kummer im Netz, möchte jugend.support in den Sozialen Netzwerken ein Zeichen gegen Online-Risiken setzen und auf das Hilfsangebot der Onlineplattform aufmerksam machen.
Beim Format des Flokati Beach der TINCON treffen junge Menschen mit ähnlichen Lebenssituationen aufeinander und tauschen sich zu verschiedenen Themen aus, die sie beschäftigen.
Das neue Arbeitsmaterial von klicksafe "Ommm online - Wir wir unser digitales Wohlbefinden steigern" beschäftigt sich mit dem Thema Soziale Medien und zeigt, wie eine gesunde Balance in der Mediennutzung aussehen kann.
Im Online-Seminar "Es war einmal...der Vorlesezauber! Märchen in der Kita spielerisch entdecken" aus dem Projekt #medienvielfalt der Stiftung Lesen geht es rund um das Thema Märchen.
In der Online-Konferenz "Online-Konferenz: Medienbildung inklusiv - Projektbeispiele aus der Praxis" werden die Grundlagen und Bedeutung von inklusiver Medienpädagogik vermittelt sowie Fortbildungsangebote und Beispiele aus der Praxis vorgestellt.
In der Entwicklung des eigenen Ichs orientieren sich Kinder und Jugendliche auch an Influencer:innen, die vor allem in sozialen Netzwerken viele Fans haben. Dass viele Influencer:innen auch mit der Vermarktung von Produkten ihr Geld verdienen, ist jungen Menschen dabei nicht immer bewusst.
Wie Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter sich spielerisch mit dem Thema Fotografie auseinandersetzen können, zeigt das von der Europäischen Kommission geförderte Erasmus+ -Projekt „Fotografie für Kinder“.
